Objectifs

• Appréhender le PECA comme partie intégrante du Pacte pour un Enseignement d’excellence  ;
• Apprendre à répondre aux compétences initiales du référentiel scolaire et aux exigences de transversalité et de croisement en pensant et concevant son offre culturelle et artistique ;
• Partager et échanger des expériences acquises et vécues dans le domaine de l’intégration de la culture au scolaire ;
• Communiquer son offre auprès des référents culturels ou des écoles en utilisant le vocabulaire adéquat.
• Travailler la posture pédagogique de l’intervenant artiste en milieu scolaire.

Contenus

• Survol rapide de l’axe 1 du PEE et des qualités et principes pédagogiques qui le sous-tendent ;
• Situer le PECA dans le Pacte pour un Enseignement d’excellence (PEE) – objectifs, composantes, etc ;
• Explorer (d’une manière ludique et ascendante) le référentiel des compétences initiales (en particulier les domaines 1, 4, 6 et 7) ainsi que les notions de transversalité et de croisement ;
• Techniques d’idéation en équipe;
• Création et développement d’une ou plusieurs activités répondant au référentiel ;
• Présentation de l’activité, échanges et partages autour de l’adéquation des activités proposées avec les spécificités et attendus du milieu scolaire.